国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   すてきな作品   かすひ

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   講評   kiri



 こんにちは。かすひちゃんがとくいなのは、おさいほうだね。針と糸で、いろいろなものがつくれるのはうれしいね。

<構成> 針で指をついてしまった時のことばではじめました。リズミカルにぬっていても、しっぱいすることってあるね。どうしておさいほうがすきになったのか、理由もきちんと書けました。
<題材> お母さんがいろいろなものを作るのを見て、かすひちゃんもいっしょうけんめいれんしゅうをしたのだね。自分で作ったものをつかうのはうれしいね。おじいちゃんたちにも作ってプレゼントしてあげたことがあるのだね。おじいちゃんたちのうれしそうな顔が目にうかびます。
<表現> 「まるでさいほうの先生になったような気持ち」というたとえは、とてもうまいね。みんなに自慢できそうだね。
<主題> 最後のまとめは「心の中で思ったこと」が書けました。きれいなもようや色の布でいろいろなものがつくれるといいね。これからが楽しみだね。

                
                         

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