国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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うみのなか のやあ
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講評 kira
のやあちゃん、こんにちは。たくさんかけましたね!
うみのなかのせかいへの、しょうたいじょうのような作文ですね。先生も、もちろんいってみたいです。のやあちゃんの あんないがじょうずなので、ますますあこがれました。
うみのそこにいくと、かめのおなかがみえるんだね。すごいなあ。
バナナボートはおきにいりで、なんどものったのね。そのたびにスピードがはやくなったようすを、じょうずにたとえています。はやいのはへいきだけれど、スライダーでおちるのはこわかったのね。
バナナボートのおじさんは、ゆかいな人ですね。おじさんは、きれいなうみや、バナナや、しまのことが大すきで、じまんなのでしょうね。
みんながうみが大すきになれるような、げんきのいいさくひんです。
★すうじは、がんばって漢字にしてみようね。
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しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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