国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
はげまされるといいかんじ マトリョーシカ
私がこの話を読んで一番やさしいと思ったところは、牛の仔をあずけてあげたことです。美しい心にもどったのでよかったと思うからです。
「いい作品作れるかな。楽しいの作れるかな。」
私はよくおちこんでしまいます。考えすぎてどうすればいいかわからないからです。でも、よく
「元気出して。大丈夫だよ。」
と友達がはげましてくれるので、
「はげましてくれてありがとう。」
というと友達も元気になってルンルン気分です。
私ははげます力がありません。なぜなら、はずかしがりやだからです。でも、みんなが楽しい人だから、とても仲よくしてくれます。まるでクラスのみんながおわらいクラスみたいです。クラスのまどガラスはとてもきれい。
もしも私がかしらだったら早く心をいれかえて美しい心になりたいです。なぜなら汚い心だと気分も悪いし、いい気持ちがはっきできないからです。仲がよければ日本中いや世界中のみんなとなかよくできるかもしれません。ひとりでは生きていけないので友達は大事。
信用できる人が一人でも二人でも世の中に友達でいればいいのになと思いました。明日からは美しい心をもって成長していきたいです。
講評 hoemi
よく仕上げられています。がんばったね☆ 読解問題にもきちんと取り組めました!
10月1週からは新学期です。課題フォルダに目を通しておきましょう。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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