創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   ディズニーランド   あんな

 10月6日に家ぞくでディズニーランドに行きました。いったときいろいろなのりものがありました。YちゃんとあそぶやくそくをしていたのでYちゃんと会いました。
 友だちとのって一番楽しかったのりものは、プーさんのハニーハントです。かべにお話が書いてありました。プーさんはハチミツが大好きだから友だちのうちにはちみつを食べに行きました。はちみつをいっぱい食べすぎておなかがふとっちゃいました。そして出口から出られなくなっちゃいました。友だちがその話をきいて、「よいしょ。」と引っぱってくれました。
そしてのりものにのりました。わたしが
「おもしろいな。」
と思ったことはプーさんのゆめの中でした。四角いかべみたいなところにまあるいあながあいていてそこからポスーといいにおいがしてきました。そのほかにかがみをみるとはちがブーンととんでいたりふくろうがしゃべっていたりまるでそこはサーカスみたいでした。それがおわるとトランポリンみたいにとんであそぶ家に入りました。中は家みたいにだんろとかソファーがありました。そこもすごくおもしろかったです。
 ほかにもいろいろなのりものにのりました。ぜんぶおもしろかったです。またディズニーランドに行ってみたいです。

   講評   souyo

 ディズニーランドに行ったのですね。「一番楽しかったのりものは」と、中心にしたいわだいがしっかりと書けています。プーさんんののりものは、「まるでそこはサーカスみたい」だったのですね。ほんとうにそうですね。プーさんにでてくるキャラクターは、みんなせいかくがよいので、とてもしあわせなきもちになりますね。
 ディズニーランドは、こんでいるとならばないといけないのりものがありますが、それでもたのしいからふしぎなばしょですね。
 おみやげにはなにか買ってもらいましたか?

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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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