国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
旅をすることによって アップル
二十歳にんったばかりの障害者の娘さんが車いすでひとり旅をしる。その一部始終をとったフィルムが、素晴らしいものだった。この旅で、娘さんは強くなった。しかしそこには、苦しみと徒労感もきざまれている。そのなかで次の意味のことが語られて印象に濃くきざまれたのである。障害を持っている人間もどんどん外に出ていって、自分のしたいと思うことをすればいいと思う。他人に迷惑をかけてもいい。健常者に手助けを求めて、たとえそれが迷惑をかけることになっても、自分の意志をとおして、本当にやりたいことをやるといいと思う・・・。さて困難もあり感動もあった旅の終点に、娘さんは田舎のお祖母ちゃんの家へとたどり着く。やがてこたつを間にむかいあってすわったふたり。最初は、とくに言葉をとりかわすというものでもなかったが少しずつ、じつにあたたかくおたがいを理解して、優しく向かい合い、そのつつむ微光は尊敬をさそうほどの上品さなのであった。
講評 tama
長文の内容を短くまとめることができました。よく頑張りましたね。
今回は清書ですから、1週目〜3週目までの長文の要約と意見という形でもよかったと思います。
進級テストも頑張りましょう。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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