国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   おいしい、まずい!   かなえ

PDF 再送します。よろしくお願い申し上げます。

   講評   kiri



 こんにちは。今週は進級テストでした。かなえちゃんが経験した「おいしかったことまずかったこと」を作文にできました。

<構成> ●書き出しの結び…「いただきます。」と、かなえちゃんの満足そうな顔が目にうかぶような書き出しではじめて、「ごちそうさま」で結んだね。いい結びができました。
<題材> ●前の話聞いた話…かなえちゃんがすきなものはたくさんあるね。アイスクリーム、カレーライス、イタリアンのお店で食べたお料理。これらは、まとめて第二段落に書いておくといいね。嫌いなものは、野菜だね。特にアボガドはすごくきらいなのだね。「聞いた話」はお母さんの嫌いなものについて書くことができました。カレイのにつけが苦手なのだね。かなえちゃんとは好みがちがうようだね。
<表現> ●たとえ…もし、かなえちゃんが野菜を食べたいと言ったら、「まるで天と地がひっくり返ったように信じられない」出来事になりそうなのだね。それほど、好きになることはあり得ないということだね。
<主題> ●わかったこと…人それぞれ、好きな物、嫌いな物はいろいろだね。だから面白いのだね。かなえちゃんが大人になったら、また好きなものがふえるといいね。

 ☆☆ 字数、キーワード、全部入れることができて合格です! がんばったね。
                    

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