国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   おいしかったことまずかったこと   テンリュウ

 「いっただきまーす。」
とってもおいしそうな湯気がたちのぼっている。私のおいしかったものは豚のかくにだ。母と中華料理屋に行ったとき、チャーハンといっしょに食べた豚のかくにが、すごいとろとろでとってもおいしかった。私はそれからずっとかくにが好きで食べてきたけれど、中華料理屋で食べたのが一番おいしかった。それは、まるでどんどん氷のようにとろけていくようだった。私が、二番目においしいっておもったところは、バイキングの豚のかくにだ。中華料理屋までは、とろとろしていなかったけれど、肉がとってもやわらかくてとってもおいしかった。肉汁も出て、中華料理屋で食べた豚のかくにと、少しちがうおいしさでとってもその豚のかくにがおいしかった。ふつうのかくには、肉のところがかたくておいしくないが、私が食べた二つのかくには
肉がとってもやわらかくてとろとろしていて、肉汁が出て、とってもおいしかった。今は、そのお店に行ってもないし、もうひとつのお店にも行っていないので、また母とかとみんなで、いっしょにたべに行ってみたい。そしてまたあのおいしいかくにが食べてみたい。家でもかくにをたまに作ってくれるのでうれしいけど、ふたつのとろとろで肉汁が出るとってもやわかくておいしい豚のかくにがまた食べてみたい。
 ぎゃくに、私がまずかったのが、牛乳を飲んだ後にみかんやグレープフルーツを食べたのがとってもまずかった。学校で、グレープフルーツが出たときに食べて、その後に牛乳を飲んでまずかったのがきっかけだ。その味はとっても苦くてまずい味だった。わたしは、家でみかんを食べた後何かを飲んだらとってもまずかったので、今度からはそうしないようにした。わたしは、グレープフルーツを食べたとき牛乳を飲んだらとってもまずいので、もうグレープフルーツがきらいになった。だから、今日グレープフルーツが出たので友達にあげた。わたしはグレープフルーツだけではなく、オレンジや、かんきつ類を食べて牛乳を飲んだら苦かったので、今度からまずいかんきつ類は友達にあげたりしている。学校では、飲み物が牛乳だからそうやっている。けれど、家ではお茶を飲むのでみかんを食べる。だが、グレープフルーツはとっても苦いので、食べない。
 私はおいしいものは好きなものだし、まずいものはきらいなものなのだとわかった。
「ごちそうさまでした!。」

   講評   kirara

 よいお年を!
 2009年が、飛躍の年になりますように。



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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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