創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   楽しみだな   たけとんぼ

ぼくは、クリスマスがとても楽しみです。ぼくは、サンタクロースに、巨人のぼうしと、坂本のユニホームとバットのおもりをたのみました。もう手紙でおねがいして、かべにはりました。ぼくといつも学校の行き帰りが同じ二人の友だちも、野球が好きです。その中で、野球グッズを持っていないのがぼくだけだったので、ほしいなと思ったからたのみました。早く、プレゼントをもらって、巨人をおうえんしたいです。
おととしのクリスマスプレゼントは、とくべつでした。えいごのきょうざいをたのみました。次の日の朝、まくらもとを見ると、おまけで、たのんでいないものもついてきました。たのんでいないものは、教ざいのカセットでした。ぼくはラッキーと思いました。
お母さんは子どものころ、五十センチの小さなクリスマスツリーをかざっていたと言っていました。チカチカついたりきたたりするライトをつけていたそうです。ぼくの家でも一メートル五十センチのツリーをかざっています。十二月は毎日クリスマスソングをきいていたそうです。きよしこの夜などを聞いていたと言っていました。ぼくはジングルベルとおめでとうクリスマスをしっています。クリスマス・イブにはケーキを食べていたそうです。ぼくの家も毎年お母さんがクリスマスケーキをつくってくれます。きょ年は、ブッシュ・ド・ノエルというケーキでした。そのときのケーキはまるで、大きいバウムクーヘンのようでした。
クリスマスプレゼントがまちどおしいです。

   講評   inoko

 竹とんぼ君、こんにちは。
楽しい冬休みを過ごしていますか?



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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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