低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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楽しい夕食 くちぱっち
「いただきまあす。」
今日も楽しい夕食がはじまりました。私の楽しい夕食は,家族全員集まって,大好きなものを食べられる夕食です。でもその夕食はあまり食べられません。家族全員集まるのは,だいたいなのですが,大好きなものがでるのはそんなにありません。お母さんにそういってみると,
「そりゃそうだよ。」
と言われました。
私の大好きなものはいっぱいあって一番とか二番とかは決められません。なのでちょこっと教えます。私が好きなものはからあげ,かきフライ,魚,たこ焼き,チーズフォンデュなどです。それらがでて家族全員そろえばもう最高です。私は好きなものだとまるでぶたのように食べてしまいます。
今はほとんど家族全員そろっていますが,前はそうではなかったと聞きました。私も前はいつもおそくて,朝くらいしか,会えなかったことを今でもうすうすとおぼえています。今思うと信じられないことです。私はずっとこのままがいいなあと心の中で思いました。
私は食べるときいつも学校の話などをしています。するとみんなの顔が笑っていて,とても幸せです。だから夕食は大好きです。
「ごちそうさまでした。」
今日も楽しい夕食が終わってしまいました。明日もこんな日になりますように。
講評 kou
いつも家族そろって夕食が食べられるなんていいですね。幸せそうな光景が目に浮かぶような、すてきな作文です。
■<たとえ>雰囲気が伝わるたとえですね! きっといきおいよくほおばっているのでしょう(^O^)。
■<前の話聞いた話>わかりやすい文章できちんとまとめています。「だれが」いつもおそかったのかがぬけてしまっているので、これは忘れずに書きましょう。
■<心の中で思ったこと>家族全員そろったごはんがいちばんおいしいですよね。しみじみと願う気持ちがよく伝わる一文です。思ったことが結びの前にも書けるといいですね。
■<動作情景の結び>書き出しに書いた「いただきます。」に対応して「ごちそうさまでした。」とはうまいですね。この結びを、このようにするとさらにいいかと思います。
“今日も楽しい夕食が終わってしまいました。
私は、明日もこんな日になりますようにと心の中で思いながら
「ごちそうさまでした。」
と元気に言いました。”
「思ったこと」ではなく、「動作や情景」を書いて結びましょう。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
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しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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