国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 inoko
けてささん、こんにちは。
命という観点で蚊やハエを考えると、けてささんが書いているように悪者あつかいすることはできませんね。でも、人間にとってはありがたくない存在です。殺すことなく共存できる方法はないのでしょうか?
☆ 中国の蚊は強力なのですね。蚊取り器がきかないというのですから、よほどですね。中国製のものなら大丈夫なのでしょうか。
今回もテーマに従って、いろいろな話をくわしく書くことができました。そして、一貫して、「命」に着目しているところもとてもいいと思います。虫は苦手なのに、まとめで書いているような気持ちを持つというのはなかなか難しいことのに、しっかりとした意見として書くことができました。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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