低学年から学力の基礎を作る
幼長、小1、小2、小3の基礎学力をひとつの講座で学ぶ。
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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   学校へ行くみち   きあち

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kiati&nenn=2009&yama=sa&tuki=04&syuu=2&page=1&y_t=y&b=&r=y  (事務局より)

   講評   ito

 きあちくん、はじめまして。
 この新しい学期から、いと先生がきあちくんの担当をしていきます。よろしくね!

 今週は、シールを4つすべて貼れました。この調子でこれからもがんばって書いていきましょう。
 ただ、「文のはじめに1マスあける」ことは忘れないようにしましょうね!

【こうせい:書き出しの工夫】
 出かけるときのあいさつから始まっていて、よくできています。その後も、駅や学校の名前が書いてあって分かりやすいです。

【ひょうげん:たとえ】
 とてもよくできていました!
 うんざりしてしまう、つまらない、という気持ちを色にたとえていたのがたいへん上手です。

【だいざい:もし……だったら】
 きちんと使えています。
 その前の「友達に会えば、楽だけど」というのも、実は「もし……だったら」の書き方にすることができます。
 2つも入っているなんてすごい!

【しゅだい:自分だけが思ったこと】
 長い時間、一人きりでバスに乗っていると、たしかにうんざりしてしまいますね。
 そのときに思うことが、よく書けています。


毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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