創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 jun
要約は、長文中から大事だと思う文を抜き出してつなげてみましょう。うまくつながらなくてもOKなので、次回は自分で選んでみてください。
今回の長文は、人間が手を加えた里山の自然についての話でしたが、似た話は、テーマを広げて自然のすばらしさについて書くことができました。きれいな川にきれいな空気。自然が多く残っている場所はいいですね。夜には、天の川や流れ星も見えたのですね。美しい夜空を見上げているときの様子を「宇宙にいるかのよう」というたとえを使って表現することができました。豊かな自然に出合って、ますます自然を大切にしなければと思ったようですね。
「自然は人間にとって命みたいなもの」というまとめはすばらしいです。私たちは、自然によって生かされていると言っても過言ではないでしょう。自然というものの偉大さをもう一度考えてみる必要がありそうですね。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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