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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 （編集）
小学１・２年生 小学３・４年生 小学５・６年生 中学１・２・３年生 高校１・２・３年生
学校へＧＯＧＯ くるちゃん
https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kameyu&nenn=2009&yama=sa&tuki=04&syuu=2&page=1&y_t=y&b=&r=y （事務局より）
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講評 jun
＜構成（こうせい）＞●書き出しのくふう
「いってきまーす。」というあいさつで書き始めることができました。くるちゃんは、毎朝、元気にあいさつをして家を出発するのですね。
＜題材（だいざい）＞●もし……だったら
「もし（学校が）とおかったら……」と想像（そうぞう）したことが書けました。学校が近い方が友だちともすぐに遊ぶことができていいですよね。
＜表現（ひょうげん）＞●たとえ
「グループみたいに」というたとえが使えました。
＜主題（しゅだい）＞●自分だけが思ったこと
前回と同じように、「もし……だったら」と想像（そうぞう）したことを書いたところに「思います」ということばも入りましたね。
作文の最後にも思ったことを書くことができました。
☆暗唱（あんしょう）も、毎回よくがんばっていますね！
＜構成（こうせい）＞●書き出しのくふう
「いってきまーす。」というあいさつで書き始めることができました。くるちゃんは、毎朝、元気にあいさつをして家を出発するのですね。
＜題材（だいざい）＞●もし……だったら
「もし（学校が）とおかったら……」と想像（そうぞう）したことが書けました。学校が近い方が友だちともすぐに遊ぶことができていいですよね。
＜表現（ひょうげん）＞●たとえ
「グループみたいに」というたとえが使えました。
＜主題（しゅだい）＞●自分だけが思ったこと
前回と同じように、「もし……だったら」と想像（そうぞう）したことを書いたところに「思います」ということばも入りましたね。
作文の最後にも思ったことを書くことができました。
☆暗唱（あんしょう）も、毎回よくがんばっていますね！
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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