国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
かきわ4.3 コーカサウルス
王様らしく生活するため、王族やけらいはもちろんのこと、愛犬までミイラにしたんだよ。重罪人や自殺の死体をとってきてにせの「ミイラ」を作るようになった。ミイラの貿易や薬の販売十八世紀までつづけられたんだ。
講評 jun
久しぶりにパソコン入力に挑戦(ちょうせん)したのですね。むずかしい漢字もきちんと変換(へんかん)できています。
今学期から新しく●印の項目に加わった三文ぬきがきですが、こんな感じでOKですよ。長文を大きく三つに分けて、それぞれから大事だと思う文をぬき出していきましょう。三つの文がうまくつながらなくても気にしなくていいからね。
三文ぬきがきの後は、これまでと同じような流れて書いていきましょう。
来週は清書ですが、この続きを入力してもいいですよ。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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