創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
矛盾について さくら
と、, S 2000について思うことむしろは良いことだと思う。なぜなら、石綿の仕事があるからだ。例えば、当社で会見 X する。その話はとても矛盾してる話であった。しかしその電車の中に面白みを感じ、深さがある。その友達だけではなく、人は約10000台と思うん矛盾しているかという。本日本人していることを考えるときがある。私は〜ファンに私はできるだけ物置拡大し、お金を使いたくないと書いてあったが、その後に、この話しは矛盾してるかもしれないが、期日の受託を欲しいと書いてあった。他にも矛盾してるわと書かれた本や漫画は沢山ある。しかし、矛盾はわかりにくく困難する場合がある。だから仕掛けマンション認めるというのは難しいかもしれないてこのように矛盾は良い方向に終わり方:無垢ってことは分かった。確かに論理的な力は大切だ。しかし、悪いことそのものがあるのではないかと場合によって仮ことがあるのであるというイメージになるように道申し上げてきたりとも。 町にも学校にも矛盾はあふれている。矛盾は良いことだと思う。 その理由として第一に
講評 jun
音声入力は慣れるまでは大変だと思いますが、コツをつかめば短時間で作品を仕上げられるようになるはずです。がんばっていきましょう!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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