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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   三十分もかかった本だなせいり   Qちゃん

 「わー、きたなー。」
とわたしはさけびました
 なにがきたないのかというと、本だなの中に入っている本です。まるでどろぼうにあらされたあとのようにきたなくなっています。そこで本だなせいりを始めました。まず上に乗っかっている本を全部おろします。そのあと下じきになっていた本をちゃんと番号じゅんに直しました。ママが手伝ってくれましたが
「ママは手伝わなくていい。」
と言いました。そしたらママが
「じゃあ、Qちゃんが本をほしがっているから下ろしておいてね。」
と言ったので、その本を下ろしてまたせいりを始めました。
 三十分後、本だなせいりが終わりました。わたしは、ふうやっと終わったよ。でもきれいになると本がとりやすそうだなぁと思いました。

   講評   tama

 読み終わった後、気持ちがすっきりとする作文ですね。よくできました。


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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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