創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
ＡＩ時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。
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作文教室の丘から　小学生、中学生、高校生の作文　（編集）

小学１・２年生 　　小学３・４年生 　　小学５・６年生 　　中学１・２・３年生 　　高校１・２・３年生

　　　ひめいと共に空を飛ぶ　　　なみほ

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=namiho&nenn=2009&yama=na&tuki=05&syuu=2&page=1&y_t=y&b=&r=y　 手書き原稿

　　　講評　　　naaya


　こんにちは！　体験第２回目の作文、拝見しました！！

☆題名の工夫…さながら小説のように魅力的な題名です。
☆書き出し、たとえ…課題を上手にクリアしました！
☆漢字…試験時に書けて欲しい基準で添削しました。習った漢字を書かないと減点になってしまうので、注意が必要です。
☆会話…家族の会話を入れると、もっと作文に深みが出てきます。たとえば「よくがんばったよね。」など、絶叫マシンから降りたあとの会話などを入れて場面を表現するようにしましょう。

全体的に、状況説明や自分の気持ちの表現がとても良くできています。今後は、他の人（今回の場合は家族）の表情・動作、言葉などにも触れると更にレベルが上がります！！

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘　
　自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
　しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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