創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

昨日2426 今日2523 合計54859
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   牛のお通りで電車が止まる   元気っ子☆

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kikimo&nenn=2009&yama=sa&tuki=05&syuu=3&page=1&y_t=y&b=&r=y  手書き原稿

   講評   jun

 まず、この長文を読んで、一番かんぺきだと思ったところが書けました。どうしてかんぺきだと思ったのかを書くと、読む人にわかりやすくなるので、理由(りゆう)を書いてみるといいですよ。
 似た話は、お父さんから聞いた、インドやタイや中国の代表的(だいひょうてき)な料理(りょうり)について書くことができました。元気っ子さんは、トムヤムクンをのんだことがあるのですか? 「(カレーを食べたら)まるで天使のようになるかもしれない」とは、元気っ子さんは、からいものが好きなのですね。
 最後の感想(かんそう)に書いてくれたように、インドの人にとって、牛は特別な存在(そんざい)なのですね。

            
 

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

作文教室受講案内   無料体験学習   作文講師資格 
Online作文教室 言葉の森  「特定商取引に関する法律」に基づく表示」  「プライバシーポリシー」 
お電話によるお問合せは、0120-22-3987(平日9:00-19:30)