創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 miri
今回は、初めて作文に取りくむ前に「構成図」を書きました。これは、中学生以上の人がいつも、勉強するときに作るものです。自分の頭の中のアイディアを思いつくままに、四角に書き込んで行き、それぞれをつないで、関連付けます。
これを作っておくと、書きたいことが整理され、作文がスラスラ書けるというわけです。きそにくんは、しっかり長文を読んでいるので、構成図もとてもよいものが書けましたね。
牛の話を中心に、インドと日本の違いに目をつけて書いているところがとてもじょうずです。
一番すごい、一番ふしぎ、というように特に印象に残った部分を書く「中心を決める」という書き方もたいへんよくできています。
これをきっかけにいろいろな国の神様について調べてみるのもおもしろいですね!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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