低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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「集団のあり方」 いへゆ
集団は、衰弱しはじめると裏切者をつくりだし、自己完結する。
私は集団のなかに裏切者を生み出すべきではないと思う。
その方法として第一に、自分の行動に責任を持つことだ。人に責任を押し付けたり、人の責任をかぶったりするから、仲間割れがおきたり、ややこしくなると思う。私が中学生のとき、クラスに無視されている子がいた。その子が人に借りたものを返さず、そのまま持って帰ってしまい、次の日「あのペン返してくれる?」と聞かれて、「えー?もう返したで。」ととぼけたのが、無視される原因になった。返してほしいと言われたときに、その子が持っていることを認めていたら、無視されることにはならなかっただろう。そもそも無視はよくない。仲間なのだから、その子が悪いとこを言ってあげるべきだ。もし、その子がそのペンを失くしていたとしても、買って返せば済むはなしだ。このように、自分の行動に責任も持つことで、裏切者になったり、されたしすることがなくなる。
その方法として第二に、仲間内で隠し事をしないことだ。人がこしょこしょと内緒話をしているのを見るのは気分がよくないし、それを変に気にしてしまって関係がギスギスしてしまう事もある。私は一時期、ホストファミリーとうまくいっていない時があった。とくに何が悪かったという訳ではないんだけど、まだ慣れていなかったし、ホストの性格もよくわかっていなくて、ホストがすぐ機嫌悪くなるのは私のせいだと思っていた。そのことで悩んでいることをアドバイザーさんに相談して、アドバイザーさんからホストに言ってもらった。ホストは私がそう思っていたのに、自分ではなく、アドバイザーさんに相談していたことに、ショックを受けたみたいだった。このとき、アドバイザーさんではなく直接言っていたら、ホストに悲しい思いをさせることもなかったかもしれない。このように、隠し事は自分も相手も不愉快にさせる。もっとオープンに接することで、裏切者のようなマイナスの感情から遠ざかることができる。
たしかに、裏切者をつくることで、同じ目的をつくることができる。その目的を共有することで、仲間意識が強まることもあるかもしれない。しかし、「裏切者が全部悪いのではなく、裏切者が全部悪いと決め付ける社会にも責任がある。」のだ。私は、裏切者のような敵をつくらず、対立することのない仲間をつくるべきだと思う。
講評 huzi
名言作り、コツがつかめたかな?
難しい課題にもしっかり取り組み、着実に仕上げる姿勢はすばらしいです。これからの留学生活にも反映できそうですね。
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