国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
5月清書 かほに
「早く起きなさい。もう7時よ。」
お母さんの大声でわたしは目覚めた。夏休みだというのに、お兄ちゃんより先に起きてしまった。
こんなお母さんでも実は、とてもやさしいのだ。話しかけるとにこにこして聞いてくれる。聞いてくれる時はとってもうれしい。しつ問したら、分かりやすく説明してくれるのだ。そのときは、
「ふうん。へえ。ほう。そうなんだあ。」
などといろいろなことが分かる。
今のわたしにはお母さんが必要だ。そして大切なそんざいなのだ。またこの前こんなことがあった。
夏休みの初日、林間学校から帰ってきたわたしは、お母さんにつかれた声で、
「今日、夏休みの宿題やるの。」
と言った。そうしたら、びっくりした言葉が返ってきた。その言葉は、
「今日はゆっくり休んでいいよ。」
というのだ。その言葉を聞いたとき、わたしはまるで、空を優雅に飛んでいるようだった。
そして、心の中で家に生まれてきてよかったな、と思った。今、お母さんに伝えたいことは、今までありがとう、これからもよろしく、と。
講評 ito
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
|
お電話によるお問合せは、0120-22-3987(平日9:00-19:30)
| |