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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   しおひがり   かりへ

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=karihe&nenn=2009&yama=sa&tuki=06&syuu=2&page=1&y_t=y&b=&r=y  手書き作文

   講評   ito

 かりへくん、こんにちは。
 今週は、しおひがりに行ったことを書いてくれましたね。
 とてもていねいな作文になっていて、読みやすかったです。
 作文だけではなく、構成図も上手に書けていました。
 かりへいくんは、やっぱり構成図を書くのがとくいなようですね。(笑)

 項目は【もし…だったら】と【たとえ】の二つを入れることができました。
「まるでいそぎんちゃくのようです」という【たとえ】は、海のことを書いた作文のないようによく合っています。

【もし…だったら】という、想像(そうぞう)したことを書くところは、さらに上手にできていました!
 ここを、「もし、ぼくがあさりだったら、おいしく食べてほしいなと思いました。」という書き方にすると、別の項目の【自分だけが思ったこと】もクリアできてしまいます。
 今度の作文でためしてみましょう!

 6.3週は感想文の授業です。
 課題文をしっかり読んで、思いついたことをどんどん構成図に書きこんでいくと、ずいぶんかんたんに書けますよ!


毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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