国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

昨日3224 今日759 合計56319
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   どきどきした発表会   きくた

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kikuta&nenn=2009&yama=sa&tuki=06&syuu=2&page=1&y_t=y&b=&r=y  手書き

   講評   miri

 今回も、構成図をきちんと書いてから、作文に取りくみましたね。頭の中を整理したり、考えを全部外に出してから、作文を書くとかなり書きやすいと思います。
 書き出しの「死にそぉ〜〜〜」は、緊張のあまり、死にそうだったということかな? いくら練習しても、本番では、ドキドキするし、まちがえたらどうしようと思うものですね。でも、どちらもうまくひけてほんとうによかったですね。
 発表会が終わったあとのことも書いてあるのがよいですね。意外に予定より時間がかかってしまったんだね。せっかく終わったのに遊べないのはくやしかったでしょう。
 お母さんも、今日はがんばったのだから、ときっとおこらないでいてくれたのかもね。
 どの項目もじょうずに使えています。こちらまで緊張するような緊迫感あふれる作品です。                                                          

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

作文教室受講案内   無料体験学習   作文講師資格 
Online作文教室 言葉の森  「特定商取引に関する法律」に基づく表示」  「プライバシーポリシー」 
お電話によるお問合せは、0120-22-3987(平日9:00-19:30)