国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   かたつむりはなめくじのなかま   ほへと

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kasuno&nenn=2009&yama=sa&tuki=06&syuu=3&page=1&y_t=y&b=&r=y 

手書き

   講評   miri

 今週は感想文の週でしたが、「どうしてもかたつむりの続編を書きたい」とのことでした。そして、続編は、なんと! なめくじ特集でしたね!

 今回は、教室のみんなに聞いた結果を書いたけれど、これを事前にやっておくと最高ですね。クラスのお友だちや、おうちの方にいろいろな意見を聞いてあらかじめ、データを作っておいて、教室に来るのです。そうするとすばらしい作文がかけますよ。

 にわとりさんらしいするどい観察眼(かんさつがん)で、なめくじのことをとてもくわしく書くことができましたね。

 来月からは、にわとりさんも、毎週、構成図を書いてから作文を書いてみましょう。さらに考えがまとまって、書きやすくなると思います。                       



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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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