創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 miri
昔の人の体験や知恵から出たことわざってほんとうにおもしろいですね。「失敗したのにかえってそれがよい結果をまねく」というのは、逆転の発想とも言える、おもしろい考えですね。
今回は、実際の体験ではなく、例を考えてくれましたね。実際の体験を入れるとしたらどのようなものが考えられるでしょう。 「漢字テストで失敗した」→「悔しいから練習した」→「もっと大きなテストでその字が出題された」→「できた!」
こんな日常の小さなことにも「けがの、こうみょう」はあるのですね。 構成図もがんばりましたね。頭に浮かんだ言葉を単語の形でもよいのでどんどん入れていって下さいね。自分でも思わぬ広がりに驚くはずです。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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