創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
ＡＩ時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。
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作文教室の丘から　小学生、中学生、高校生の作文　（編集）

小学１・２年生 　　小学３・４年生 　　小学５・６年生 　　中学１・２・３年生 　　高校１・２・３年生

　　　私のお母さん　　　かわひ

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kawahi&nenn=2009&yama=ti&tuki=07&syuu=2&page=1&y_t=y&b=&r=y　 （事務局より）

　　　講評　　　ogi

　かわひちゃん、こんにちは。あこがれのお母さんの作文が、とってもすてきに書けましたね。
＜構成＞　ばんごはんの時間の音が聞こえてきそうな、とてもじょうずな書き出しです。キッチンから、とてもいいにおいがしそうですね。
＜題材＞　お母さんのおいしいごはんのこと、お母さんと計算のきょうそうをしたこと、大好きなお母さんとの時間がたくさん書けました。
＜表現＞　かわいらしいたとえが入りましたね。そばで聞いていたおばあちゃんは、リスをかっているような気分になったかもしれませんね（笑）　ダジャレもじょうずです。
＜主題＞　お母さんはかわひちゃんの憧れ（あこがれ）の女性なのですね。そんなすてきなお母さんに育てられたかわひちゃんは、きっとお母さんと同じようなすてきな女性になるでしょうね！　楽しみです。

　　　

【表記】＊かたずけている　→かたづけている

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘　
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　しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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