国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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母屋はもうひっそり まっち♪
もっとも牛が眼をさましていたって、火をつけるにはいっこうさしつかえないわけだけれども「古くせえもなア、いざというとき間にあわねえ、・・・・・・古くせえもなア間にあわねえ・・・・・・」巳之助は、今になって、自分のまちがっていたことがはっきりとわかった。
私が一番よかったなと思ったところは巳之助がやっと自分がまちがっていたことに、気がついて、火をつけたりするような、いけない事をやめたことです。
私にも似た話があります。それは私が宿題をわすれたときのことです。ダブルで忘れてしまったのでものすごく先生に怒られて巳之助さんのようにやっと自分がやってしまったまちがいに気がついたからこのことは巳之助さんのことと似ているなと思いました。
もし私が巳之助さんだったら、どうしてこのまちがいに早く気がつかなかったのかと後悔していたと思います。あと、人の牛小屋に火をつけようとする行為をなんでしてしまったのだろうということで、ダブルで後悔したと思います。
最後に私は、巳之助さんのように自分のまちがいをきちんと正せる人になりたいなと思いました。それができたら、いつか巳之助さんのように人のやくにたてることをやりたいと思います。
講評 ito
まっち♪ちゃん、こんにちは!
7.4週は水曜日に振り替えでしたね。
清書の授業でしたが、たくさん書けていた第3週の感想文を、さらにしっかりと書き直せていました。
ついに目標の500字を突破しましたね!
読解問題も合格点でした。
8月もこの調子でどんどん頑張っていきましょう!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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