国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   かいぞくごっこ   あるせるす

Sくんということともくんというともだちの3人でかいぞくごっこおやった。ぼくは、せんちょうになった。せんちょうになれてうれしかった。ぼくとSくんはおなじとしです。こんどSくんとあそぶときはげえむおやりたいとおもった。

   講評   ao



 こんにちは、きてやくん。かいぞくごっこは たのしそうですね。だれが かいぞくやくを したのかな。
 先生(せんせい)の かわりに でんわをした 先生が 「書(か)くことを しっかり きめていて えらい」と いっさくんのことを ほめてましたよ。

 はじめにえをかく……おおあばれしているところを かいたかな?
 すうじ……「3人」で つかえました。
 おもったこと……「こんど Sくんと あそぶときは ゲームを やりたいとおもった」とかきました。たのしみですね。どんな ゲームをするのかな。

 書(か)きかた……「かいぞくごっこお」の「お」は「を」です。「ゲームお」の「お」も「を」です。それから、「ゲーム」はもともと英語なのでカタカナで書きますよ。


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