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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 （編集）
小学１・２年生 小学３・４年生 小学５・６年生 中学１・２・３年生 高校１・２・３年生
無題 きすわ
https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kisuwa&nenn=2009&yama=i&tuki=09&syuu=1&page=1&y_t=y&b=&r=y 手書き作文
https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kisuwa&nenn=2009&yama=i&tuki=09&syuu=1&page=1&y_t=y&b=&r=y 手書き作文
講評 ito
きすわくん、こんにちは。
9.1週は「しんきゅうしけん」でしたね。
「ハワイとうの火山を見にいったこと」を、作文に書いてくれました。
じゅぎょうの前にせつめいしたとおり、しっかりと四つのこうもくと、じすうをクリアすることができました！
とくに「まるでどろどろのちみたいでした」という【たとえ】と、「ようがんはどうやってかたまったのかなぁとおもいました」という【思ったこと】が、よく書けていました。
これでバッチリ、ごうかくです！
あんしょうとふせんどくしょのしゅくだいも、かんぺきでしたね！
きすわくん、こんにちは。
9.1週は「しんきゅうしけん」でしたね。
「ハワイとうの火山を見にいったこと」を、作文に書いてくれました。
じゅぎょうの前にせつめいしたとおり、しっかりと四つのこうもくと、じすうをクリアすることができました！
とくに「まるでどろどろのちみたいでした」という【たとえ】と、「ようがんはどうやってかたまったのかなぁとおもいました」という【思ったこと】が、よく書けていました。
これでバッチリ、ごうかくです！
あんしょうとふせんどくしょのしゅくだいも、かんぺきでしたね！
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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