創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 ogi
きとひくん、こんにちは。
あたらしい学校で、さっそくお友だちが二人もできてよかったですね。お友だちの人数も、名前も、しっかりと書けています。
きとひくんは、むずかしい言葉(ことば)をたくさんしっていますね。そしてそれをじょうずに作文でつかえています。「友」というかん字をたくさんれんしゅうした話は、おかしくてくすっとわらってしまいましたよ。このつぎは、「まるで●●のようです」ということばをつかって、【たとえ】もいれてみましょう。
日本人のお友だちとは、これからもずっとなかよくできそうですね。あたらしい学校でもきっと、たのしいことがいっぱいありますよ。また1ねんかん、たっぷりとたのしい思い出ができるといいですね。
とてもじょうずに作文が書けました。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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