創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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リード きてや
きのうりいどにあった。りいどはあめりかじんだ。ぼくはりいどとあそぶのがだいすきだ。りいどはうみのべっそおにいってだらだらごろごろおよいでいました。きのうしさしぶりにあった。のでびっくりしたとおもった。りいどは2かげついない。りいどはまるでぼくとおんなじみたいだ。むかえにすんでいる。あしたはさいごのなつやすみ。りいどはぼくにとってたいせつなともだちだ。りいどといっしょにDSとダーツをやった。
講評 ao
こんにちは、きてやくん。
リードくんが どんな おともだちか よくわかりました。せつめいが とても じょうずです。「だらだら ごろごろ およいでいました」が おもしろいね。「リードは ぼくにとって たいせつな ともだちです」は すてきな いちぶんです。
こうもくが すべて できました。しんきゅうテストの ごうかく、おめでとう!
はじめに えを かく……どんな えを かいたかな?
なまえ・すうじ……リード、アメリカ、DS、2などたくさん書けました。
たとえ……「まるで ぼくと おんなじみたいだ」と書きました。いろんな ところが にているのですね。そんな ともだちが むかいに すんでいるなんて いいね。
おもったこと……「びっくりしたと おもった」と かきました。2かげつぶりに あったら、たしかに びっくりですね!
カタカナで……「りいど」は「リード」、「あめりか」は「アメリカ」です。(*^_^*)
まちがい……「べっそお」は「べっそう」、「しさしぶり」は「ひさしぶり」と 書きましょう。また、さいしょは ひとます あけましょう。(^o^)/
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
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しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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