創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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たのしかったきゅうしょく当番 とらたいがくん
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(はじめに絵をかく、絵添付)
九月七日、たのしみにしていたきゅうしょく当番の日がきました。(数字)ぼくはもう一人のおともだちといっしょに、ごはんがかりになりました。ごはんがかりのおもしろいところは元気よくよそうところです。(理由)
「エッサ、ホイッサ。」
と心の中でいいながら、ごはんばこのまえにならんでいるおともだちのおさらによそってあげます。(音、感じ、思ったこと)すると、まるできかいがうごくように元気ではやく入れることができます。(たとえ)
一番さいごのおともだちのおさらによそうと
「ふー、おわった。」
と、つぎはぼくのおさらにもよそいます。(会話)
「あー、おなかがすいたなあ。」
とおもうころには、みんなすわって手をあわせます。
「いただきます。」
ぼくがよそったきゅうしょくは、やっぱりおいしいなあ。(思ったこと)
講評 naruko
まちにまったきゅうしょく時間、おなかはぺこぺこでもうへとへと。そんなときにみんなのぶんをくばるなんて、つらいてたいへんなしごとなのに……。なぜかみんな、きゅうしょく当番が大すきですよね。くばりながら、目で見て、においをかいで、あじをそうぞうしながらしたなめずりするのは、なんともいえないしあわせな気ぶんなのかもしれませんね。
きゅうしょく当番をすることが、きゅうしょくをよりおいしくたべる一番のほうほうだ! とらたいがくんのさく文をよんで、そんなことをかんじました。
はじめにかいたえは、きゅうしょくをはいぜんしているようすを上から見たずですね。たくさんならんでいるまるはおともだちのれつ、すくないほうはきゅうしょく当番かな。
日づけがしっかりかん字でかけましたね。「元気よくよそうところがおもしろい」というごはんがかりは、ずっとまえからやりたいとおもっていたのかしら。クラスみんなのぶんをよそうのは、けっこうつかれるし、力もいりますよね。「エッサ、ホイッサ」と心の中でいいながらよそってあげるとはいいアイディア! リズムにのればはやくできるし、なんだかたのしくなりますよね。「まるで、きかいがうごくように元気ではやく」とうまくたとえました。
いっしょうけんめいくばっていたときは、たぶん、おなかがすいていることもわすれていたのでは? ようやくぶじにくばりおえたら、おなかがぐーっとなったかな(笑)。
かいわ文を入れて、そのときのようすをうまくあらわしましたね。思ったこともしっかり書けました。
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