低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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高校1・2・3年生
講評 inoko
sha hui さん、こんにちは。
噴水のようなものは、私たちの生活の中にはたくさんあります。目に見えるような働きをしたり、役割を果たしたりしていなくても、存在価値や存在意義のあるものが多いということですね。そして、そのようなもので私たちが精神的に支えられていることがわかります。sha huiさんが書いている例は、どれもピッタリの実例でした。なくても困らないようだけれど、もしなかったらと考えると、なんとなく味気ないような気分になるのですね。噴水のようなものは、私たちの生活にゆとりを感じさせ、豊かにしてくれる助けとなっているのです。
長文を読んで、疑問に思ったこと挙げ、実例について考えることで、大きなことを学んだようですね。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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