国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
学校の新学き ポッチャマ
今日から学校がはじまりました。私は八月に生まれたので、2年大きいのです。なのでわたしは、四年になりました。先生の名前は、ミシスヒィッシュです。女の先生です。朝はとてもこんでいて、まるでなにかじこがおきたみたいでした。さいしょのじゅぎょうは、みんなの名前をおぼえるゲームでした。自分がもしどうぶつだったらなにになるかです。たとえば、わたしは元気なので犬と言いました。あなただったらなにになりますか。それとこのゲームは、考えながらできます。自分のどうぶつを言うだけではなくて、前言った人のどうぶつを言わないといけません。このゲームはとてもおもしろいと思いました。わたしのすきな時間は、りかとこくごです。わたしはこの一年もがんばりたいと思います。
講評 ogi
しっかりせい書ができました。
読解マラソンの問題もやってみましょう。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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