創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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短所より長所 刹那
短所は、いつも簡単に出てくるけれど、長所はなかなか浮かばない。たぶん私の長所は、積極的ということだ。短所はたくさんある中で、途中であきらめて最後までやりぬかないことだ。
私の長所は、積極的なところは授業の時に役に立つ。「聞くは一時の恥聞かぬは一生の恥」というのでわからないことがあったらばしばし聞くことにしている。それに、ほかの人に比べると私は発言の回数が多い。発表することは、嫌いではない。むしろ好きだ。音読がなかでも多い。音読も好きだ。うまく読めるとうれしい。時々失敗してしまうがとりあえず何回も挑戦はしている。
一方私の短所は、諦めが早いことだ。私は負けず嫌いだ。しかも、完璧を求める。だから、初めてやったこともできないとあきらめる。しかも、その先もやらない。
たとえば、勉強。計算問題をやったとすれば「できた〜」と思ったら「ここちがうよ。」といわれる。くやしいしまたやるのがめんどくさくなってやめる。この短所治したいけど治らない。
人間にとって短所は、直そうとする目標である。長所は、これからも伸ばしていける才能である。
講評 inoko
刹那さん、こんにちは。次回から、新しい課題フォルダです。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
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しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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