創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   無題   しろう

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=sirou&nenn=2009&yama=tu&tuki=10&syuu=3&page=1&y_t=y&b=&r=y  手書き感想文

   講評   ito

 しろうくん、こんにちは!
 10.3週は、「お米と水の大切さ」についての感想文を書いてくれましたね。 
「米という字をぶんかいすると八十八になる」という【前の話聞いた話】(調べた話かな?)が、長文の内容にピッタリで、たいへん上手でした!

 全文暗唱のテストは、なかなかおしかったですね。
 ひとことも言いまちがえないように……というととてもきびしいようですが、歌の歌詞(かし)をおぼえるようなつもりでやってみるとよいです。
 たとえば、学校の校歌などは、長いけれど何回も歌っているうちにまちがえずに歌えるようになりますよね?
 それくらい気楽に、楽しい気分でくりかえし練習してみてください。

 10.4週は読解問題のテストです。
 暗唱といっしょに、合格できるようがんばりましょう!

↓豊作!↓


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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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