低学年から学力の基礎を作る
幼長、小１、小２、小３の基礎学力をひとつの講座で学ぶ。
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作文教室の丘から　小学生、中学生、高校生の作文　（編集）

小学１・２年生 　　小学３・４年生 　　小学５・６年生 　　中学１・２・３年生 　　高校１・２・３年生

　　　リレー　　　きふえ

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kihue&nenn=2009&yama=u&tuki=10&syuu=3&page=1&y_t=y&b=&r=y　 手書き作文

　　　講評　　　ito

　きふえくん、こんにちは！
　今週は「リレーで一とうをとったこと」を作文に書いてくれましたね。
【どうしてかというと】、【たとえ】のふたつのこうもくが、たいへん上手につかえていました！

　あんしょうのしゅくだいは、今回もばっちりでしたね。
　これからは、かだいフォルダではなく、自習用のプリントの長文をおぼえてきてもらうことになります。
　まずは１〜３ばんの３００字を、しっかりと練習していきましょう！

　とはいえ、そんなにむずかしくはかんがえないで、毎日たのしく、くりかえしつづけていくことが大切です。
　歌をおぼえるように、音読（おんどく）しているうちにしぜんといえるくらいになるのが良いですよ！

　それでは、10.4週の授業もはりきっていきましょう！
「読解（どっかい）マラソン」の文章を読んでくることは、できたかな……？



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　しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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