低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
びっくりしたこと コーカサウルス
「わっ。」 僕の学校では、おどかすことがはやっています。階段の横に隠れておどかしたり、ドアの横にあるスペースに隠れておどかしたりすることがあります。場所が変わるけど、お化け屋敷もどきどきします。あと、ほっぺたに手を当てほっぺたをたたかずにてをたたくというものもはやっています。僕が一番やなことは、どこかに隠れてひとをおどかすことです。なぜそうおもうかというと、前におどかされて、まるで、心臓がとまるぐらいびっくりしたからです。(たとえ) 僕にも似た話があります。たとえば図工の時間に図工室にいくとき、図工室のドアに隠れて 「わっ。」 とおどろかされました。ぼくはもう、おどかされるのがあきあきしているので、ぜんぜんおもしろくありません。おどかすののなにが楽しいのかなとおもいました。第一おどかしてなにになるのだろうとおもいました。 僕は、授業がおわったらすぐにトイレにかけだしました。するとトイレに友達が隠れていて、どきどきしてしまいます。僕は心の中でもうおどかすのはやめてほしいと思いました。僕は、友達がいないのを確認して、トイレのドアを開けました。
講評 jun
動作の結びがしっかりできました。
11月もがんばっていきましょう!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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