国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
きゅうしょく かろけ
10月3日金曜日、私は学校でおいしいおいしい給食を、SくんとMちゃんとOくんの4人で食べました。こんだてはやさいの入ったスープといかのかたちをしたコロッケとまつたけご飯、そして私の大好きなデザートでした。デザートは白ときいろのお月見だんごです。私はお月見だんごを食べるとまるで月うさぎのようでした。どうしてかというと、10月3日は月見の日だからです。1班さんの3人は「このおだんごはどくなんだよ。このおだんごを食べるとねつを出しちゃうんだよ。」といいました。私はうそだと思い、もぐもぐ食べました。たべたとたんすごくおいしかったので、ほっぺたが落ちそうになりました。もしお月見の日がなかったら、まんまるだんごが食べられなかったかもしれません。お月見だんごを食べてよかったなーと思いました。
講評 miri
どっかいもんだいも、せいしょもがんばりましたね。
また、100てんがとれて、すごいですね。ほんとうにいつもがんばっています。
11月もこのちょうしでがんばりましょうね。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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