国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   ドキドキしたこと   きそふ

「ウワ!」ぼくは、ドジなのでいつも足がすべったりして、転んでしまいす。それでいつも足にはかさぶたや、あざができてしまいます。でも、一度だけ危機一髪で助かった時があります。  でも、なぜか、けがをした時よりドキドキしたのです。    それは、小学校2〜3年生のころで、幼稚園の夏祭りに行った時のことでした。やはり体が大きくなったせいなのか、何年も前に使っていた遊具も、小さく感じられました。そんなことも考えず、すべり台をすべろうとしたその時、横はばがせまくなっていて、すべり台から、足がはみ出て、今にも落ちそうな体勢で下までおりていきました。立ち上がった時には、足がふらついてしまって、今にもたおれそうになったことがありました。     そんなこんなで、いつもハラハラ、ドキドキの連続です。時には地震、雷、火事、親父・・・。ということだってあるし・・・。

   講評   kamo

 清書をパソコンで送ってくれたね。
 大変だったかな?
 しっかり送れていたので、またこれからも清書のときはパソコン書きをがんばってくれるといいと思います。
 では、11月からもまたがんばってやっていきましょう!
 

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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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