国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   学校のおいしいザクロ   リリア

今日は、とってもとってもとってもうれしいことがありました。
 それは、ザクロがたべられたことです。とってもとってもおいしいザクロでした。口に入れてかんてみるとまるでいくらのように「プッチ」っとかわの中からあまいしるがでてきました。ザクロはいくらとかたちもおなじだし色もおなじでした。まだかわと実の中に入っている時は、赤いかわしか見えないけどわるとはだ色のたからばこの中に赤のダイヤモンドがキラキラかがやいているようでした。
 先生がりょこうへいったときザクロジュースをのんだ話しを、ききました。
 おともだちと、
「ザクロジュースってあるんだね」
って、びっくりしました。
「わたしもザクロジュースのんでみたいなー。」

   講評   kamo

 どっかいもんだいも、せいしょも、しっかりとりくめました。
 「赤のダイヤモンド……」などのせつめいをくわえて、ますますいいさくひんになりました。がんばったね。
 では、11月からもまたたのしくすすめていきましょう!
 

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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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