創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   算数   きひこ

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kihiko&nenn=2009&yama=u&tuki=11&syuu=1&page=1&y_t=y&b=&r=y  手書き作文

   講評   ito

 きひこくん、こんにちは!
 11月になりました。
 いよいよさむくなってきましたが、カゼなどひかないよう、気をつけていきましょう。

 第1週は、「算数」でならっていることについて、とてもくわしく書いてくれましたね。
 作文の長さは、これまでの最高記録(きろく)です!
 先生も小学校のとき、いろいろなことをおそわったなぁと思い出しました。
 計算と図形、どちらの勉強も本当にとくいなようですから、これからの授業もたのしみですね!

 こうもくでは「」(かぎかっこ)で書く【会話】を、言ったことがなかったので思ったことにした……というのがナイスでした。
 言ったことがないから、となやんでとまってしまうより、どうにか「」がつかえるよう工夫をすることが大切です!

 そして、【はじめに絵をかく】のかわりに「構成図(こうせいず)」を作ってみましたが、どうでしたか?
 この構成図に短い時間で、たくさんのことがらを書きこめるようになると、頭の中で書きたいことが整理(せいり)されて、作文を書くたすけになります。
 これからも「絵だと思いつかない」というときには、ぜひやくだてていってみてください。

 新しい長文での暗唱も、たいへん順調(じゅんちょう)ですね!
 作文の暗唱も算数の九九も、おぼえるコツはおなじです。
 どちらもバッチリみにつけられるよう、がんばっていきましょう!


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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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