総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。 ＡＩ時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。 ▶ 創造発表クラスのご案内

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　　　僕たちが食べるお米　　　コーカサウルス

　僕はお米はすごくおいしいと思いました。日本ではジャポニカ米を食べますが、ヨーロッパはインディカ米を食べています。お米はすごいエネルギーを持っています。なんと、お米とたくあんを食べている人が長生きしたという話もあります。それほどごはんは栄養分が満点ということがわかります。
　僕はこんな話を聞いたことがあります。ある外国人が、人力車を運転する人が、運転前におにぎりを食べていたのを見て、それを肉（牛肉）に変えたところ、運転ができなくなったので、おにぎりに戻したら、ちゃんと人力車を運転できるようになったのでその外国人はびっくりしてしまったそうです。ごはんのエネルギーがすごいことを、みせつけました。ごはんはおいしくて、しかも栄養がいいので、ちようどいいです。
　僕は二年生のとき、田植えをしました。大変でしたけど、取れたお米はおいしかったです。
　僕は、ごはんはちゃんと食べようと心の中で思いました。僕は、茶わんついたこめつぶを、箸で取り食べました。

　　　講評　　　nane

　パソコンで長く書けたね。
　二つの似た話が具体的で面白い。
　これからだんだんパソコンで入力するスピードがついていくから、そうしたら森リン大賞に挑戦してみよう。
　４年生のパソコン字数の目標は４００−８００字。

　読解問題は、ちょっと情けない点数だったね。
　全部じっくりやる時間がないときは、１番と２番だけでもしっかりやって正解になるようにしていこう。