国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
よぼうちゅうしゃはやっぱりこわい きやま
きのうおかあさんに、とつぜん
「あっ、わすれてた!ちゅうしゃうちに行かないと!新がたインフルエンザのよぼうちゅうしゃと、ふつうのちゅうしゃの二つあわせて四回うつよ!」
と言われたのでびっくりしてなきだしてしまいました。なぜかというと、まさか今すぐだとは思わなかったからです。
「いつもなかないのに、なんできゅうに言われるとこわいの?」とおかあさんに聞かれました。
「だってまだ心のじゅんびができてないもん。」
そしたらおかあさんがあははーとわらいました。
「わかった。それなら明日ぜったいに行くからね!」
と言いました。作文を書く前に、かみにこわいという字を二十五回書きました。作文がおわってから行きます。あーこわいです。
講評 kira
きやまちゃん、こんにちは。「ちゅうしゃ」にまけなかったかな? さむい冬がくるから、じょうぶな体をつくっておいて、たのしくすごそうね。
つぎはしんきゅうテストをがんばろう!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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