創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   体育のキックベース   クーちゃんの姉

 わたしは、今日の二時間目の体育で、キックベースをしました。キックベースとは、野球とサッカーのルールがまざった物です。
 まずは、わたしのチームと相手のチームのたいせんです。相手のチームのボールを取って、みんなですわって点を取らせないようにしたり、けって走って点を取ったりしました。みんなは一点取って、
「やったあ。」
とよろこび、タッチをしたり、わたしのチームの女の子と、
「後、○○さんと△△さんが一点取れば、勝つよ。」
「あー。○○さんが一点取った。やったあ。同点だ。」
と話しました。このじてんで、わたしのチームが勝つかな、と思いました。おかげさまでわたしのチームが勝ちました。うれしかったです。まるで、サッカーせんしゅみたいでした。
 次に、わたしのチームがしんぱんでした。さっき、わたしのチームとたたかったチームは、くやしい顔をしていた人と、こんどこそ負けないぞ、という顔をしていた人がいました。けっかは、中休みになったので中だんしました。
 ひさしぶりに勝ったので、すごくうれしかったです。後、中だんしてしまったしあいのつづきが楽しみです。

   講評   kei

外で体を動かすと、寒い日だってあたたかくなるし、楽しい気持ちでいっぱいになりますね。いよいよ12月です。サンタさんへのお願いは考えましたか?

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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