国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 ito
きひこくん、こんにちは!
12.2週は、○の「うれしかったことや悲しかったこと」という課題で、「すごくうれしかったこと」、そろばんの試験にうかったことを書いてくれましたね。
「その前のもんだいがとてもかんたんだった」ということについて、たいへん上手な【たとえ】や【心の中で思ったこと】をつかって書けていて、すばらしかったです。
むずかしい「かけ算」や「わり算」もできるようになって、どんどん進級していけるとよいですね!
作文の勉強ともどもがんばってください。
早いもので、「ウツギ」の課題フォルダをつかって作文を書くのも、12.3週で最後です。(第4週は読解問題ですね。)
また、今年最後の作文授業でもあります。
「言葉の森」で勉強を始めた今年を、しっかりとしめくくれるように、気合いを入れて書いていきましょう!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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