低学年から学力の基礎を作る
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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   パパがこしがいたくなったこと   りすっぴ

 十二月十三日に、わたしのパパのこしがいたくなりました。その日のよる、おふろに入っておふろのふたをしめようとして、いたくなりました。今は、四つんばいが一ばんらくと、パパが言っていました。でも、こしはいたいので、一日中ほとんどねたきりです。
 きのうの十二月十四日は、ばあばがめんどうを見ました。そして、十二月十五日の今日は、ママが休んで、どこかのびょういんへつれていきました。こしがいたくなくなったり、すわったりできるせつめいしょをもらってきました。
 こしがいたいとき、パパは顔をしかめます。その顔がまるで、うめぼしを丸ごと食べたようなかんじでした。
 わたしは、ママといっしょにパパのお手つだいをしてあげます。
 わたしは、クリスマスまでにパパのこしがなおるといいなあ、と思いました。
「たぶん、とうぶんいたいと思うよ。」
と、ママが言いました。わたしは、
「でも、早くなおったほうがいいじゃん。」
と、言いました。
 いつまでもねたきりでいると、外のけしきも見られないし、つまらないよなあ、とわたしは思いました。あるきかたも、わすれてしまうかもしれません。
 こしのいたさは、その人にしかわかりません。だから、みんなもいたいときやかゆいときは、えんりょしないで言ったほうがいいと思います。

   講評   watumi

じょうずに清書ができました!楽しいお正月になりますように。
  

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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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