創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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高校1・2・3年生
うまくやけたホットケーキ チコリータ
今日、学校が終わった後に妹の友だちのお家に遊びに行きました。その時にとてもうれしいことを言われました。
「チコリータちゃん、ようち園生はあつい物に近よるとあぶないから、ホットケーキをやくのをおねがいね。」
とお友だちのお母さんに言われました。
私にたのんでくれたのがとってもうれしかったです。
ホットケーキの素はお母さんたちが作っておいてくれたので私がやきました。ホットケーキの素がぐるぐると回っておちていきました。
じょうずにやけていてまるでくものようびフワフワにやけました。それにハチミツのようなあまいにおいもしました。
みんな、
「まだかなぁ。」
「まだかなぁ。」
と言いながら待っていました。
私は、
「もうすぐだよ。」
「もうすぐだよ。」
と答えました。それをくりかえしているうちに出来上がりました。みんな大きいのをほしがっていたのでじゃんけんをしました。
みんなが一口食べると目がまるでダイヤモンドのようにキラキラ光っていました。みんな、
「おいしい。」
「おいしい。」
と言ってくれました。中にはもう一まい食べたいと言っている子がいたので、もう一まいやいてあげました。
「おいしいね。」
「おいしいね。」
と言ってくれる子がいたのでもっとたくさんやいてあげました。
ホットケーキの素がなくなった後も、おやつのバームクーヘンをやいて食べたりしました。でもだんだんそれがエスカレートして、
だれかがえびせんを入れてきたのでやいてみました。食べてみたらいがいにおいしかったです。
色々な物をやいてみんなでお話をしながら食べたのでとっても楽しかったです。
講評 utiwa
こんにちは、チコリータさん。
清書用に手直しをして送ってくれました。
今年さいごの作文、うまく書けてよかったですね。
これからもいろいろなテーマで楽しく書いていきましょうね。
来年もよろしくお願いします。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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