国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
じきゅう走の本番 かよろ
おとといに、じきゅう走の本番がありました。おかあさんやおとうさんたちがいっぱいいたので、わたしはすごくビックリしました。
赤組が、さいしょに走るので、わたしは赤組をおうえんしました。わたしたちが、走る番になったら、はんそでだったので、さむかったです。わたしは、二年一組の○△みくちゃんに、
「さむいから、早く走りたいね。」
と言いました。走っていると、体があったまったので、よかったです。まるで、チーターみたいに走りました。
スタートで、さいしょ本気を出してしまったので、後がすごくつかれてしまいました。ゴールの近くで、足がおそくなったので、後ろから一人ぬかされてしまいました。わたしはしそうと同じ六いになりたくないと思いました。そして、さいごは、本気で走りました。それで、前の子をぬかしました。しそうと同じ六いじゃなかったです。しそうの時は、六いだったけれども、ひとつ上がったので、五いになりました。本番で、五いだったので、わたしは、すごくうれしくてうれしくて、なきわらいみたいになりました。おかあさんも、おとうさんも、おにいちゃんもよろこぶだろうなぁとこころで思っていました。
講評 kirara
楽しい冬休みをすごしてくださいね。2010年もいい年になりますように。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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