国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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業間のけんか ここた
今日、前から仲のわるい、Dくんとけんかをしてしまいました。
それは業間の時、「鳥かご」をしている時でした。
ぼくがオニをやっていて、やっとほかの人とオニを交換でき、戻れたしゅん間に、Dくんが泣きながら、オニのような顔で、
「こう太!」
と、大きな声でどなったので、びっくりして
「ぼく、何もやってないよ。どうしたの?」
と言うと、大すけくんが
「ちがう!ぼくをおしのけたじゃないか。」
と、いいながら連続でたたいてきました。
その時、ぼくは自分が何かやったおぼえがなかったので、不思議な気持ちでいっぱいでした。
それから一日たって、Dくんが自分から、
「ゴメンね。」
と、言ってきました。
ぼくは、またびっくりして、
「どうしたんだろう。きのうと、ずいぶんちがうな。」
と、思いました。
Dくんは、それだけ言うと、すぐどこかへ行ってしまぃした。
でも、ぼくはやっぱり何をしたのか、聞いてみたいと思います。
ぼくも、悪い事があったら反省できるのにと思いました。
講評 sugi
いきなりたたかれても、落ち着いて自分と相手のことを考えることができるここた君はえらい! つけ加えたところが、とてもよかったですよ。
新しい年も、すてきな作品をきたいしています。がんばろうね!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
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しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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